Jueves 7 de mayo
Mate. Página 177, ejercicio 7. Estudiar lo que vimos de rectas y ángulos.
Lengua. Página 187, ejercicios 9 y 10. Página 188, ejercicio 16.
Sociales. Estudiar las edades de la Historia.
jueves, 7 de mayo de 2015
miércoles, 6 de mayo de 2015
Deberes
Miércoles 6 de mayo
Mate: Página 159, ejercicio 14 y de la página 178 el ejercicio 9.
Lengua. Redacción sobre cómo debo portarme en clase.
Mate: Página 159, ejercicio 14 y de la página 178 el ejercicio 9.
Lengua. Redacción sobre cómo debo portarme en clase.
martes, 5 de mayo de 2015
PALO DE LLUVIA
Hemos creado un instrumento para música con un tubo de cartón. Con un punzón hicimos agujeros en los que metimos palillos. Lo rellenamos, cerramos, pintamos y decoramos y así es como nos han quedado y como suenan.
Iniciación a la danza
Miguel y Estrella, de Zig Zag Danza, han estado hoy con nosotros para acercarnos un poquito al mundo de la danza. Han empezado mostrándonos en pequeños vídeos diferentes tipos de danza, como podemos expresarnos con nuestro cuerpo, sin necesidad de utilizar palabras, la importancia de la música, etc...
Tras la parte teórica, llegó la práctica. Hemos aprendido algunos nombres de pasos y posiciones, todo en francés, y hemos danzado.
Nos lo hemos pasado muy bien, como apreciaréis en las imágenes siguientes.
Día de la Madre
Hemos querido felicitar a nuestras mamás con una postal. Esperamos que les haya gustado y tuvieran un buen día.
Deberes
Martes 5 de mayo
Lengua. Hacer el ejercicio 11 de la unidad 10.
Agruparse para la preparación de un cuentacuentos. Se debe elegir un cuento y la forma de contarlo. Se puede ayudar de todo tipo de materiales. Hay hasta el próximo lunes.
Lengua. Hacer el ejercicio 11 de la unidad 10.
Agruparse para la preparación de un cuentacuentos. Se debe elegir un cuento y la forma de contarlo. Se puede ayudar de todo tipo de materiales. Hay hasta el próximo lunes.
lunes, 4 de mayo de 2015
Deberes
Lunes 4 de mayo
Leer varias veces la hoja del Quijote para lo de padrinos lectores. Colorear y recortar lo que nos ha tocado.
Leer varias veces la hoja del Quijote para lo de padrinos lectores. Colorear y recortar lo que nos ha tocado.
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